上下五千年，纵横一万里。中华文化源远流长，数千年来一直引领着东方文明。直到今天，仍然是中华民族自信自强、高歌行进的精神源泉。高安市围绕立德树人根本任务，以文明校园创建为着力点，以传统文化进校园为切入点，在全市中小学校广泛开展“读圣贤书、写中国字、懂文明礼、做高雅人”活动，如今的高安城乡中小学校，一校一品、内容健康、格调高雅、丰富多彩的校园文化日渐形成，校校创文明、班班树文明、人人讲文明之风在学校蔚然成风。“热爱祖国、诚实守信、遵规守纪、勤奋学习、自尊自爱、助人为乐、勤俭节约、敬老爱幼”已成为学校的主旋律，全市中小学校呈现出一派秩序井然、积极进取、文明和谐的景象。

　　读圣贤书夯实文明之基

　　读圣贤书，立君子品。为了充分发挥国学经典对创建文明校园潜移默化、净化人心、熏陶学生品质的作用，高安市文明办和教体局要求全市中小学校每周至少开设一堂国学课，把《弟子规》《三字经》《千字文》《唐诗三百首》等国学经典诗文迎进校园，请进课堂，各学校每天辟出20分钟作为经典诵读时间，通过吟、诵、读、背，让学生在经典诵读中与先贤哲人对话。

　　各学校充分利用资源，积极开发国学校本课程，市四小编写了《国学经典诵读本》，选录96首经典古诗词，分童趣、惜时、写景、节日、咏物、季节、友情、励志、思乡、爱国、哲理、怀古12个篇章，选用了《幼学琼林》《论语》《孟子》《大学》《中庸》《道德经》等文质兼美、易记易背的名篇名句。上湖小学编订的国学校本教材，从一年级到六年级，由简入繁，由浅入深，图文并茂，深受学生喜爱。市六小的《三字经》手语舞说唱结合，生动活泼，获第十四届全国中小学校园影视工作评选三等奖；高安二中编写的《论语选编》获教育部全国教育科学规划课题传统文化教育地方(校本)教材评优二等奖。

　　2016年，高安国学社在市教师进修学校成立。国学社以培养中小学国学教师为主要任务，以四书五经为基础，以《周易》为本经，以吟诵解经为主要学习方式，辅以专题讲座、表演和公益教学实践活动。完成了《论语》《老子》《诗经》《周易》的整本通读百遍学习，邀请了高安各方贤达开展了近百场专题讲座。国学社规模不断扩大，人数从三五人增至两百多人。2018年1月，高安孔子学堂挂牌成立，国学社社员利用孔子学堂平台进行讲学，探寻经典融入现代中小学课堂的方法，试验国学经典对中小学品行养成作用，效果良好。

　　写中国字塑造文明之魂

　　一字一世界，一笔一精神。书法是中国国粹，是中华民族优秀传统文化的重要组成部分，是文化传承的重要载体。开展书法教育对于帮助学生吸收民族文化智慧，培养学生书写能力，提高文明素养和审美能力具有十分重要的意义。高安是江西省首个“中国书法之乡”，挥毫弄墨的风尚历来有之，有70多名教师为江西省书协会员，6人为中国书协会员，有着丰富的书法底蕴和资源。各级重视以书法教育对学生的艺术熏陶。“写好中国字，做好中国人”，2015年，高安市全面开展“书法进课堂”活动，坚持“以字启智，以字修身，以字促美”的目标，强化规范汉字书写教育，努力形成人人愿写字，人人能写字，人人写好字的局面。

　　一是常态化开展师资培训。教体局联合高安市书协，分期开设书法教师培训班，特别聘请范湧华、张灵、刘小平、聂元涛等中国书协名家讲课授学，指导教师学习写字教育理论，进行书法技艺指导、教材分析、教法研究、现场观摩等。

　　二是营造良好的育人环境。各学校均配备了书法教室，在校园的走廊、墙壁、学生公寓等处开辟了书法长廊，张贴古今大家及高安本地书法家的书法作品，让学生在潜移默化中感受中华书法艺术魅力。

　　三是分学段开设书法课堂。3—9年级每周安排一节书法课，高中阶段学校在语文、美术课中安排书法选修课；1—9年级每天利用20分钟进行日常写字练习；遵循书法教学循序渐进的规律：1-3年级着重培养学生硬笔书写能力，做到规范、端正、整洁；4年级开始过渡到硬笔毛笔兼学；5—9年级学习毛笔书楷书，临摹名家书法，了解书法历史和汉字字体源流，从书法作品的内涵、章法、结构、笔法等方面鉴赏历代重要书法家作品，培养书法欣赏能力，提高审美情趣。

　　懂文明礼涵养文明之风

　　“不学礼，无以立”。中国素有“礼仪之邦”的美誉，中华民族从来不缺乏温文尔雅的谦谦君子。立足于学生的行为养成和文明礼仪教育，2012年，高安教育局编写了《文明礼仪伴我成长》读本，下发至全市中小学，要求各校把文明礼仪教育作为常规工作来抓，各校根据实际，开展讲故事、演讲、征文以及举办各种礼仪活动，让学生行中华礼，做文明人。

　　大城初中印制了德育校本教材《“1550”君子修身手册》，对学生进行行为养成教育，让学生成为仪表端庄、行为规整、志存高远的君子，该校每年9月都要举办“青春成长礼”。2016年9月，市三小开展纪念孔子诞生2567周年活动，师生及家长四百多人参加了祭祀典礼，活动以拜孔、祭孔、手语舞表演为主要形式，庄严与活泼并重，掌声与静默并存，学生受到了良好的传统礼仪教育，在社会上反响很大。

　　高安二小则在小学的三个关键时期为学生举行“三礼”活动：一年级的“启蒙开智礼”、四月的三年级“十岁成长礼”、六月毕业季的六年级“毕业成才礼”。

　　龙潭初中另辟蹊径，摸索出一套“663”行为养成模式，即六到常规、六校形象、三香校园。“六到常规”，即晨练到、课间操到、午休到、三餐到、上课到、晚寝到，培养学生的守时意识、规矩意识；“六校形象”要求学生在校内保持良好形象：要戴校牌，要穿校服，要清洁校内卫生，校内要文明用餐，校内能闻笑声、读书声、问候声，校内行走要有序，两人成排，三人成行；“三香校园”即营造花香校园、书香校园、墨香校园。

　　做高雅人诠释文明之美

　　孔子说：兴于诗，立于礼，成于乐。音乐能陶冶人的情操，能培养人的良好品质，能提升人的文明素养。高安市大力推行音乐等艺术教育，要求所有学校根据本校实际，选择民族器乐、戏曲戏剧、相声快板等适合自己的艺术形式，并从我国古代众多优秀音乐艺术作品中选出一部分来，向学生推广普及，让每一位学生都能掌握、精通一样才艺，让学生在传统艺术的海洋里徜徉，并濡之染之，熏之陶之，从而提升自我。经过几年的努力，全市的艺术教育成效显著，逐渐形成了校校有特色、人人有才艺的良好局面。

　　高安六小的“戏曲艺术进校园”活动颇有成效，学校成立了少儿戏曲班，聘请曲艺专家担任艺术指导，几年来，同学们的“生旦净末丑”行当表演和“唱念打坐”基本功逐渐成熟。学校还充分利用高安采茶戏这一地方非物质文化遗产，与高安采茶剧团联合成立了采茶戏班，传承地方文化，培养爱乡爱家情怀。2015年，采茶戏《王妈妈数鸡》获第十四届全国中小学校园影视工作评选综合类三等奖；2016年，采茶戏《补背褡》获全国三等奖。

　　高安四小成立了戏曲班、合唱队、少儿快板团等，持续开展了艺术比赛活动，成效颇为显著。2013年，合唱《山童》在全省青少年才艺电视大赛中获得二等奖；2014年，戏曲小品《招生》获得江西省戏曲艺术节二等奖；2016年，音乐快板《江西是个好地方》被指定参加江西省电视台“庆六一”儿童节文艺汇演。

　　其他学校也相继推出了各具特色的艺术教育：高安二中的大提琴，瑞阳实验学校的架子鼓，吴有训实验学校的合唱团等，各校艺术社团在省级国家级比赛中屡屡获奖：石脑中学的《飞翔》《在太行山上》获第七届中国中小学校园电视评比校园文艺类银奖；市一小《舞蹈器乐》获第十届全国中小学校园影视综合类评比二等奖；高安中学电视节目《一切为了办人民满意的教育》《江西省高安中学校园科技文化艺术节》获全国校园电视节目评比银奖；高安教育局获第三届、第五届全国中小学生艺术展演活动优秀组织奖。

　　一所学校的文明程度如何直接体现在学校的校园文化上，创建文明校园就必须在精神文化引领人、物质文化默化人、制度文化规范人、行为文化养成人这四方面做文章、下功夫、出特色。如今，走进高安的中小学校，同学们越来越有礼貌了，文化氛围越来越浓厚了，校园越来越文明了……教师好人屡见不鲜，仅2019年第二期“高安好人”发布会共推出十位“高安好人”，其中有五位是中小学幼儿园教师。道德的力量是无穷的，教师好人带动一片，影响一群，学生好人也层出不穷：高安二小六名同学拾金不昧，捡到38627元完璧归赵交还失主；建山初中三名同学见义勇为，路遇车祸合力救人；高安三小皮同学捡到钱包及时交还失主……文明之花在全市中小学校遍地开放，高安二小被评为第一届全国文明校园；高安中学、高安二中、高安八景初中等10所学校被评为第一届宜春市文明校园。