“奶奶您听我说……”日前，在江西省景德镇市乐平市第五小学校园里，稚嫩的童声唱出婉转悠扬、空灵俏皮的戏曲唱腔。原来是学校“五彩桥”戏曲社团的孩子们正在排练戏曲名段。

孩子们在老师的带领下唱曲练习中

　　虽然孩子们刚开始接触戏曲，但在锣鼓声中，他们咿咿呀呀唱念做打，身段动作铿锵柔美，伴之以地方小调，让观者惊叹。

练功中的孩子们

　　据了解，为传承中华优秀传统戏曲文化，丰富校园精神文化生活，自2016年起，乐平市第五小学就与乐平市文化馆联合，以学校艺术教育活动为载体，将“戏曲进校园”活动与学校文化建设相结合，在传承乐平市赣剧文化的路子上迈开了脚步。

　　2021年，学校成立“五彩桥”戏曲社团，在校园里掀起了一股“唱戏热”，聘请了乐平市赣剧团的优秀青年演员担任辅导教师，让戏曲文化潜移默化浸润童心，让传统文化得以传承和发展。

老师在向孩子们演示马鞭的使用

　　每周六上午，乐平市赣剧团的青年演员吴雅静老师都会来到学校，对戏曲社团的18名孩子们进行集中培训，手把手地教孩子们如何用传统的戏曲唱腔和身段塑造人物形象。

　　在教唱腔时，她会将剧目中的唱词转化成“道白”，一字一句地传授，待孩子们练熟后再带入音乐节奏。吴雅静不断改进教学方法，从而提高孩子们唱、念、做、打的艺术功底，展现大胆自信的舞台表演魅力。

老师在向孩子们演示马鞭的使用

　　虽然孩子们“火候”远未到家，但每每看到孩子们苦练基本功，吴雅静就会情不自禁地鼓掌，打心眼里欣赏这群小学员。

　　吴雅静说：“乐平是赣剧的发源地之一，也是古戏台之乡。作为一名戏曲人，我想通过戏曲进校园的活动，让更多的孩子们去了解中国传统文化，爱上赣剧，并且将它发扬光大。就如同昆曲《牡丹亭》里娓娓唱道‘原来姹紫嫣红开遍……’”

练习站姿的罗一言同学

　　四年级学生罗一言也是社团中的一员。长相清秀、身材高挑的他，是老师们公认“有灵性”的小苗子。和随处可见的钢琴舞蹈培训相比，戏曲相对小众，更能够吸引强调个性的青少年的目光。

　　罗一言说，对于戏曲，他学得不亦乐乎，他喜欢扮演故事中人物的奇妙感觉。“通过参加戏曲社团的活动，和同学们一起感受到了戏曲的魅力，原来每一段美妙的唱曲背后都有一段动人的故事，也让我有了更深的欲望去了解它、去学习它。”

认真感受戏曲魅力的孩子们

　　其实，“戏曲进校园”并不是要培养出千千万万的戏迷或戏曲演员，而是要通过这种艺术载体带给学生们唱念欣赏、身段体验、表演互动、色彩内涵、服饰文化、历史知识、道德教育的体验。在这个过程中，学生们收获的不仅是音乐素养的熏陶，更是一种文化自信。

　　如今， “戏曲梦”的小种子，正在校园里慢慢发芽。