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安义县深化城乡一体化体制机制改革,通过将米粉制作、泥塑、刺绣等非遗项目融入学校劳动教育,全面推动“非遗+”与劳动技术教育创新结合、有机融合,有效化解非遗传承教育的广度深度问题,助推非遗文化传承和发展后继有人。
一是推行“非遗+沉浸式体验”,感受非遗技艺魅力。依托宗山米粉独特地域资源,创新建立5万余平方米的宗山米粉非遗劳动实践基地,健全完善米粉博物馆、米粉文化园等设施配套,搭建“万方圆”米粉研学体验工坊,每月定期选派40余名学生开展米粉研学体验活动,配备2-4名技术专家、洪城工匠以及米粉非遗传人全程指导,极大提升非遗传承教育实践水平。同时,首创“米粉+稻作农耕”“米粉+营销创意”等复合课程,深化推进宗山米粉同学校五育课程融合,有效传承原生态米粉制作技艺,扩大千年非遗文化影响力。
二是推行“非遗+多元化实践”,领悟非遗文化底蕴。组建“乡村教育合伙人”团队,创新开发泥塑、泥刻等具有乡土气息和地域特色的劳动实践,在加深学生对制陶工艺认识的同时,全面提升学生的观察能力、审美能力和创作能力。强化泥塑拓印馆等教学配套设施建设,开发制定泥塑形态设计、砖瓦模具成型、图案设计雕刻、上色包装义卖等精品课程,努力推动泥塑系列课程从校园走向家庭、从拓印馆走向义卖市场,让学生们在体验“泥捏百态”过程中,感悟手工非遗中蕴含的人文价值和工匠精神。
三是推行“非遗+数字化共享”,激发非遗传承活力。深入探索“数字+非遗”文化传承新路径,依托非遗“安义匾额书法雕刻”等切入点,全方位链接民间刺绣、纸刻等10余种乡村特色劳动课程,拓展设立鱼稻立体种养等新颖农业课程,并将安义唢呐、安义硬门拳、糕点印模雕刻等非遗技艺进行线上线下教学展示,全力打造“视频教学+教学课件+匠人授课+成果展示”为一体的非遗数字化传承体系,让校园成为非遗传承的重要主阵地,助力非遗传承“火”起来、“潮”起来。